Как я смогу помочь Вашему ребёнку?

• Проведу диагностику, на которой выявлю уровень развития ребёнка по разным показателям психического и физического развития.
• Составлю примерный план коррекционной работы для эффективного восполнения недостатков в развитии.
• Проконсультирую Вас после каждого занятия о самостоятельной помощи ребёнку, а также расскажу о текущих результатах.

В чём мои преимущества?

• Использую рациональный мужской подход к проведению дефектологических занятий.
• Легко нахожу способы взаимодействия с ребёнком.

Я очень люблю свою профессию и считаю своей целью оказать помощь Вашему ребенку.

В каких случаях нужно обратиться к дефектологу?

Дефектология – это отрасль коррекционной педагогики, которая изучает нормы и особенности развития детей с психическими и физическими расстройствами здоровья, методы и способы их воспитания и обучения.

Целью работы дефектолога является восполнение пробелов в развитии.

Дефектолог работает по следующим направлениям:

• Развитие моторики и сенсорных процессов.Развитие мелкой моторики, навыков управления движениями тела, скоординированность в работе зрения/слуха и рук, точность и четкость движений и т.д.
• Формирование пространственно-временных отношений. Пространственные представления необходимы для обучения ребёнка счету, письму, рисованию, чтению и другим предметам, которые основаны на установлении соотношений между предметами и явлениями, их последовательности, а значит, их пространственных взаимосвязей.
• Умственное развитие. Корригируются высшие психические функции, такие как ощущение, восприятие, память, мышление, воображение, внимание, и др.
• Нормализация ведущей деятельности возраста. Как известно, у учащихся ведущей деятельностью возраста является учебная, а у дошкольников — игровая. К сожалению, так бывает не всегда. Иногда малышу требуется получение игровых навыков, а школьнику – учебных.
• Формирование представлений о предметах и явлениях. Здесь формируются такие представления как цвет, форма, размер и др. Это направление является предпосылкой развития математического навыка.
• Обогащение словаря и развитие связной речи. Направление, которое чаще относят к работе логопеда, но имеющее очень важное значение в дефектологии.
• Готовность к восприятию учебного материала. Этот блок направлен в основном на учащихся 1-го класса. Он помогает им подготовиться к изучению большого количества нового учебного материала.

Прежде всего, дефектолог корригирует причину возникшей трудности. Например, если трудности письма и чтения вытекают из-за несформированности зрительно-пространственных представлений, то их можно компенсировать как работой, направленной непосредственно на формирование чтения и письма (чем и занимается учитель), а также и развитием пространственных представлений у ребёнка (чем и занимается дефектолог).